人生可以赢得有趣，只要带著严谨态度去演出的人，都能愉悦地对待生命中严肃之事。

学习的目的何在？为了生命本身，还是为了谋得一职半位？填鸭式的教育会培养出什麽样的下一代？特殊的孩子只能躲在特殊学校里吗？评分制度是创造出赢家还是输家？还有其他评鑑学生能力的更好方式吗？我们的孩子需要什麽样的学习环境呢？

在这本书中，施密特用他亲身的经验与你分享，人与人之间要如何互相扶持，才能让彼此的生命散发光采，大人们要如何激发孩子的创造力和挑战他们生命的学习鬥志，让我们一起为现在的学校教育方式把脉，共同思考如何为孩子打造一个更美好的学习环境。

先透露两招基本的激励祕诀：一招是让孩子感觉自己是个「有用的人」，另一招是让他觉得自己「可以做些事」，那你就成功一半了。令一半呢？答案就藏在书里面，等你自己去挖掘！

目录：

诉说我的生命主题

一纸风筝扬起我心

一本分享个人体验的书

出书缘由

我对「人的形象」的观点

恐惧使心软弱，信任使人坚强

人的五个基本需求

认清并且尊重需求

「我可以做些事」：欣赏自己的天赋

克服挑战的喜悦

要求过高? 要求过低?

学校教育之禁忌

由谁决定?

谁来设定我的学习目标

比较的诅咒

比较製造赢家与输家

我们的学校製造输家

比较之心使人沉沦

赢得有趣，活得坚强

起来，走吧：毕士大池边的病人

我如何与自己的极限和好

不管我会甚麽，我都是独一无二的

我的梦想

作者简介:

莱纳．施密特（Rainer Schmidt），2008年北京帕奥盛讚他为：残奥会七朝元老、赛场英雄、生命强者！ 1965年2月18日出生於德国波昂附近的加德洛特（Gaderoth），是个典型的多重障碍孩童。他生无双臂，腿部残障，但却克服了这些障碍，成为德国勇夺多届残奥桌球奖牌的传奇人物。家中是虔诚的新教徒，从小就上主日学，青少年时期并积极参加教会青少年团体。在26岁的时候，因为想透过信仰与神学的探究，连结自身残障的生命问题，因而进入傅伯塔与海德堡大学神学院就读神学，2000年封立牧师。现任职於波昂的教育神学中心担任部门负责人，也受邀在各企业、民间团体进行教育、心理、生命教育等主题的演讲，同时担任残障桌球的客席教练，也是自由作家。

赢得有趣活得坚强

作者：施密特(Rainer Schmidt)

译者：陈惠雅

出版社：南与北文化(台湾)

尺寸：14.8cm X 21cm

页数：240

书号：9789868531734

重量：1kg