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作者简介：

刘清虔牧师，现任美和科技大学老人服务事业管理系专任副教授兼系主任、台湾大学生命教育研发育成中心——「高中教师在职进修生命教育类课程教学学分班」之课程（宗教学概论）召集人及灵修导师。辅仁大学神学博士班、东南亚神学研究院神学硕士、台湾联合神学研究院宗教学硕士、台湾神学院道学硕士、政治大学哲学硕士、政治大学社会学士。

曾任台湾基督长老教会高等教育委员会主任委员（2005）、台湾基督长老教会崁顶教会牧师（1996-2005）及台湾基督长老教会屏东中会议长（2004）。於1993-2005年为中华信义神学院、长荣大学、永达技术学院、屏东科技大学、台南神学院、圣光神学院兼任教师。

作品有《向真理靠近一步》（人光）、《没有道理的真理》（人光）、《神、人、生死》（人光）、《否定与合理》（台湾书店）、《儿童神学》（道声）、《加尔文的实践神学》（教会公报）、《临终与生死关怀》（华都）、《老人心理学》（华格那）等十七本书籍。「牵手到白首——夫妻相处之道」》「我找真爱——青少年的恋爱智慧」、「读书的智慧」、「当好男人遇见性试探」、「基督徒的婚姻观」、「幸福家庭何处寻」、「家有一老如有一宝」等叁十馀种演讲现场录音光碟。（马来西亚人人书楼发行）

内容简介：

不要输在起跑点很重要，但赢在终点更重要；让孩子学才艺很重要，但良好的品格更重要；孩子能幹会做事很重要，但做人更加重要；拥有行动力很重要，正确的价值观更重要。

推荐：

「犹太人的优秀来自於他们的教育，而教育的重点不在於说了甚麽，而是活出甚麽，而所活出的又见證了他们所信的是甚麽。本书中，透过刘牧师系统性的编排、生动浅白的教导，穿插历史背景说明、生活故事应用，让我们看见犹太人如何在生活，将所信的透过思考引导，把真理和知识自然地置入孩子的生命。同时，还能兼顾孩子的内心需要、尊重各人的独特性，并以适当的规範达到矫正行为的目的。本书实在是值得所有的父母好好阅读、思考。」

 

──萧李贤国师母
阳明浸信会传道
 

「现代父母眼中的教育是『求学只为求分数』，犹太人的教育却是让孩子得著智慧」因为『分数』离开了学校就没有意义，『智慧』却是一生受用。《犹太人的亲子教育》一书，正是这样一于智慧传授的宝典，引导父母与孩子从阅读、思考、学习、生活等课题，探索亲子教育的真义与延伸，共辅以许多实际的例子及小故事配合，拓宽了父母的视野之馀，也让我们的心灵得著滋润呢！」

 

──何罗乃萱师母
家庭发展基金总幹事

 

目录：

 

罗序
自序

绪论 充满挑战的亲子教育
时代已经改变了
婚姻与家庭形态变迁
教育的现状与困境
这是一个甚麽样的社会？
教会的处境如何？

 

第一章 为甚麽要学习犹太人的亲子教育

犹太人：苦难的民族
犹太人：书的民族
犹太人：智慧的民族
犹太人：传承的民族
犹太人：幽默的民族
犹太人：经商的民族
犹太人：上帝的民族
犹太人：改变世界的民族

 

第二章 敬畏耶和华：犹太人的妥拉教育

教育是上帝的命令
《妥拉》：犹太人的灵魂
《妥拉》中的上帝
《妥拉》的精神生命
妥拉教育的启示

 

第三章 智慧在街头叫喊：犹太的思考教育

知识的基础在閲读
怀疑是求知的起点
问问题是思考的起点
与众不同的思考
表达与思考是一体之两面
思考训练法
思考教育的启示

 

第四章 古时之日、上古之年：犹太的历史与宗教教育

莫忘马萨大
谁是犹太人？我是犹太人！
节期的历史性与宗教性
历史与宗教教育的启示

 

第五章 我儿你要留心听：犹太的家庭教育

父亲的形像：如上帝般严厉
母亲的形像：如圣灵般和煦
子女的形像：上帝的产业
家庭教育的启示

 

第六章 留下一间学校：犹太的学校教育

学校：民族传承的命脉
老师当受敬重
独树一帜的教育方法
学生的学习态度
犹太学校教育的启示

第七章 智慧人的法则是生命的泉源：犹太的生活教育.

苦难教育
道德教育
生命教育
经济教育
犹太生活教育的启示

第八章 教养孩童走当行的道：犹太的教养艺术

每一个孩子都应该学会生活
每一个孩子都应该虚心接受管教
每一个孩子都应该认识自己
每一个孩子都应该学会做人
每一个孩子都应该学会理财
让我们开始做吧！

 

结论　笨鸟慢飞又何妨？——让孩子蠃在终点

格局问题
我们家的孩子
人生其实是个过程
笨鸟慢飞又如何？

参考书目与进深閲读
作者简介

商品属性
[作者]	刘清虔
[出版社]	浸信会出版社(香港)
[图书书号/ISBN]	9789629338107
[图书页数]	264
[图书装订]	平装
[图书规格]	18cm X 22.8cm
[所属分类]	门徒训练，栽培， 儿童教导, 灵修